Trường Tiểu học Hải Lý tích cực tổ chức các hoạt động thiết thực hưởng ứng Tuần lễ Học tập suốt đời năm 2025, diễn ra từ ngày 01 đến 07 tháng 10 năm 2025. Đây là dịp quan trọng nhằm lan tỏa tinh thần học tập suốt đời, khẳng định ý nghĩa của việc học không chỉ trong nhà trường mà còn trong suốt hành trình cuộc sống.
Tuần lễ năm nay mang thông điệp sâu sắc: “Học để phát triển bản thân, làm chủ tri thức và công nghệ, góp phần xây dựng đất nước hùng cường, thịnh vượng”. Trong thời đại chuyển đổi số mạnh mẽ, học tập suốt đời giúp mỗi người thích ứng với sự thay đổi, phát triển năng lực, sáng tạo và cùng góp phần xây dựng xã hội học tập hiện đại, nhân văn.
Tại Trường Tiểu học Hải Lý, các hoạt động được triển khai phong phú và ý nghĩa:
– Tuyên truyền, phổ biến ý nghĩa của việc học tập suốt đời qua các buổi sinh hoạt dưới cờ và tiết học chủ điểm, giúp học sinh hiểu rằng học là con đường mở ra tri thức và tương lai.
– Tổ chức tọa đàm, diễn đàn trao đổi về xu hướng công nghệ, phương pháp học tập hiệu quả và kỹ năng học tập trong thời đại số.
– Bồi dưỡng kỹ năng số cơ bản cho giáo viên và học sinh, giúp ứng dụng công nghệ hiệu quả trong dạy – học và tự học.
– Giới thiệu, hướng dẫn sử dụng nền tảng học tập trực tuyến và các kho học liệu số để mở rộng không gian học tập mọi lúc, mọi nơi.
– Phát động phong trào “Xây dựng thư viện số – lan tỏa văn hóa đọc”, khuyến khích học sinh đọc sách, tìm hiểu và chia sẻ tri thức.
– Tổ chức các hoạt động trải nghiệm, khám phá tri thức mới, giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tự học, sáng tạo và vận dụng kiến thức vào cuộc sống.
Thông qua những hoạt động ý nghĩa này, Trường Tiểu học Hải Lý mong muốn góp phần hình thành ở mỗi học sinh tinh thần tự học, ý chí vươn lên và khát vọng khám phá tri thức mới.
Tuần lễ Học tập suốt đời năm 2025 không chỉ là sự kiện tuyên truyền mà còn là lời khẳng định mạnh mẽ rằng: Học tập chính là chìa khóa mở cánh cửa tri thức, là hành trình không có điểm dừng – nơi mỗi người tự hoàn thiện mình để cùng chung tay xây dựng một Việt Nam phát triển, hạnh phúc và thịnh vượng.
